障害の種類	内部障害 / 内部障害その他
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	ストレッチ
活動内容	学生の活動状態を見ながら協議して対応
指導の際に工夫・苦慮した点	出来るだけリラックスさせ、ゆっくりしたリズムで、休憩時間を何回か入れて実施
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例