障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	バドミントン
活動内容	普通に実施。ジェスチャーを大きく指導。
指導の際に工夫・苦慮した点	周りの健常学生には聞こえないことを徹底し、事故防止に努めた。本人にはジェスチャーを大きく、手話、口話を交えて指導した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	手話(担当教員) その他(口話も可)
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例