障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	卓球
活動内容	ルール学習およびゲーム、審判
指導の際に工夫・苦慮した点	卓球は現在障害者と健常者が一緒にできるルールなので問題ない
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	健常者の障害者への理解が深まった。