障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	助手をつけた(学生ボランティア)
行った種目	バドミントン
活動内容	一般学生とともに行った
指導の際に工夫・苦慮した点	ルールを変更して行った
用具・設備で工夫した点	ホワイトボードを使用
用具・設備で苦慮した点	説明時間の配分
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	ゆっくりと話すこと
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例