障害の種類	内部障害 / 心機能障害
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	ダーツ
活動内容	一般的に行われている形で実施(教師の指導を含む)
指導の際に工夫・苦慮した点	どの程度の運動をさせて良いか難しかった。 運動制限はありつつも、学生のモチベーションを維持するために、可能な限りの種目の多様化、運動・スポーツについての情報・資料の提供を行った。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例