障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	助手をつけた(その他)
行った種目
活動内容	本人の前向きな姿勢で副手・学生などの補助なく実施。
指導の際に工夫・苦慮した点
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	筆談
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例