障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	助手をつけた。
行った種目	陸上競技
活動内容	ランニングドリル、投運動→補助学生が安全確保を担った。
指導の際に工夫・苦慮した点	指導実践は出来なかったので、見学にして、補助学生に伝達をお願いした。
用具・設備で工夫した点	足元の安全を常に配慮した。
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	ゆっくり話す。
コミュニケーションで苦慮した点	資料を事前に渡す。
体育指導の成果・発展的事例