障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	硬式テニス
活動内容
指導の際に工夫・苦慮した点	連絡、注意事項、次回授業内容等は確認の意味で全学生にメールしている。
用具・設備で工夫した点	毎授業、全員で2～5つの手話を教えてもらった。
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	その他
コミュニケーションで工夫した点	ルールは印刷物を用いて、ホワイトボードに書いて全員に説明した。
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	障害学生を特別扱いせずに授業をしたので、学生間で自然にサポート態勢が整ったようである。