障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	複数教員
行った種目	水泳
活動内容	担当教官が補助をし、受講学生が伴泳(伴歩)した。
指導の際に工夫・苦慮した点	運動欲求を満足させたい気持ちと危機管理・安全保障の確保との両立。
用具・設備で工夫した点	ゲームへの参加に制限を加えた。 状況判断の難しさと危機回避のため(聴覚障害)、少人数での参加
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	筆談
コミュニケーションで工夫した点	大きな声で話す。大きなジェスチャーで話す
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例