障害の種類	内部障害 / 心機能障害
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	ウォーキング
活動内容	学生の様子を見ながら
指導の際に工夫・苦慮した点	とにかく体に負担をかけないように注意した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	今後も取り上げた種目を継続したいとの意見があった。