障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	受講中の学生が補助
行った種目	体力テスト
活動内容	複数の受講学生が対象者とコミュニケーションをとり、各種目に取り組んだ。
指導の際に工夫・苦慮した点	前もって、授業内容(種目、強度、量)について本人に確認した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	筆談
コミュニケーションで工夫した点	資料(内容)
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例