障害の種類	内部障害 / 心機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	バレーボール
活動内容	学生自身が体調を見極めながら、可能な範囲で参加する。 激しい運動の場合は審判などの役割を担ってもらう。
指導の際に工夫・苦慮した点	随時体調を確認する。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例