障害の種類	聴覚障害 / 聾
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	バレーボール
活動内容	全く通常通り一緒に
指導の際に工夫・苦慮した点	・ホワイトボードでの説明を多くした。 ・音楽のリズムを手拍手で示した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	筆談
コミュニケーションで工夫した点	ステップごとのサインを覚えてもらった。
コミュニケーションで苦慮した点	余談や、突発的に必要になる理論的学習の際の伝達方法
体育指導の成果・発展的事例