障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	剣道(聴覚障害のみ)
活動内容	健常学生と同様の内容で実施
指導の際に工夫・苦慮した点	補助的役割担当で授業に参加させて頂いた。学生と共に“楽しむ”ことに努めた。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例