障害の種類	視覚障害 / 弱視
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	水泳
活動内容	用具(ボール等)の使用がなく、対人競技でないため比較的スムーズに行うことができた。
指導の際に工夫・苦慮した点
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	具体的で大きな声かけ 手取り足取り
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例