| 障害の種類 | 肢体不自由 / 下肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 健常学生と混在して受講 |
| 指導体制 | 担当教員１人 |
| 行った種目 | エアロビックダンス |
| 活動内容 | 動ける動き方でリズムに合わせて行う |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | 負けず嫌いで同じに動く意識が強かったので特別な声かけはしなかったが、本人に合った動きかた、自分の身体や動きに目を向けるよう少しずつアドバイスしていくようにした。ストレッチ等では自分の身体の左右差・使い方に発見があり改善していくよう日常生活の中で生かそうとする様子もみられた。 |
| 用具・設備で工夫した点 | |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 |
