障害の種類	聴覚障害 / 聴覚障害その他
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	ウォーキング
活動内容	1人で行った。
指導の際に工夫・苦慮した点	健常学生と障害学生が楽しめるものも取り入れた。強度などに難しさがあった。
用具・設備で工夫した点	ホワイトボード、机の準備
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	シンプル、ゆっくりした声掛け
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例