障害の種類	聴覚障害 / 聴覚障害その他
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	助手をつけた(学生ボランティア)
行った種目	卓球
活動内容	健常学生とまったく同じように、練習をして、ゲームをたくさんした。
指導の際に工夫・苦慮した点	まったくなし。過去に卓球の経験があった。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	その他
コミュニケーションで工夫した点	ホワイトボードを使った ゆっくり説明した
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例