障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	障害学生対象クラスでの受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	講義
活動内容	振り替えの方法ではなくスポーツ科目として
指導の際に工夫・苦慮した点	音楽(管楽器)愛好者だったので共通するテーマが多く、スポーツによる様々な教育要素を提供しやすかった。(講義)
用具・設備で工夫した点	教育内容に合致する文献、図書を用意することに工夫した。苦労もあった。
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例