障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	助手をつけた(TA)
行った種目	バレーボール
活動内容	健常学生と同様の内容、(基礎技術からゲームまで)
指導の際に工夫・苦慮した点	指導内容の理解
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	大きな声かけ、全体説明後の個別確認
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例