| 障害の種類 | 肢体不自由 / 下肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 健常学生と混在して受講 |
| 指導体制 | 担当教員１人 |
| 行った種目 | 鬼ごっこ、マット、鉄棒、他 |
| 活動内容 | 子どもの遊びの指導 |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | 基本的に指導法の学習なので、見学を中心に、自分が指導する立場(目線)で学習させ、実技はできる範囲で健常学生にサポートさせながら行った。 |
| 用具・設備で工夫した点 | |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 |
