難聴 バレーボール、 バドミントン 障害の種類 聴覚障害 / 難聴 受講形態 健常学生と混在して受講 指導体制 担当教員１人 行った種目 活動内容 指導の際に工夫・苦慮した点 用具・設備で工夫した点 用具・設備で苦慮した点 学生とのコミュニケーションで用いたもの コミュニケーションで工夫した点 コミュニケーションで苦慮した点 体育指導の成果・発展的事例
