障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	バドミントン
活動内容	本人が、足の補助器具を付けて行った。
指導の際に工夫・苦慮した点	ルールは変更しなかったが、健常学生が、障害学生の動ける範囲で対応していた。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	常に声を掛けて励ました。
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例