障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	受講中の学生が補助
行った種目	水泳
活動内容	四泳法の習得
指導の際に工夫・苦慮した点	ゆっくり話してわかったのをそのつど確認した。 健常学生と全く同じメニューで実施。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	ゆっくり話す(口の動きがわかるように)、サイン(OK 等)
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例