障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	卓球
活動内容	受講学生の援助を受けながら、動ける範囲内で活動を実施した。
指導の際に工夫・苦慮した点	障害学生が動ける範囲にボール等を集めるように工夫させた。 対応する健常学生の高い技術レベルがある程度必要である。
用具・設備で工夫した点	障害学生が活動するときには、周りに健常学生を配置してサポートをしてもらった。
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	障害学生と健常学生の間に一層コミュニケーションが図られた。