| 障害の種類 | 肢体不自由 / 上肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 障害学生対象クラスでの受講 |
| 指導体制 | 複数教員 |
| 行った種目 | レクリエーション |
| 活動内容 | 障害の状況に合わせてゲーム等も実施 |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | 障害の程度が異なるため、種目設定やルール変更に配慮した。 |
| 用具・設備で工夫した点 | |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | 必要な時には個別指導をした。 |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 | 特別に設置したクラスの内で、学部、学科、学年の異なる仲間でコミュニケーションが取れていた。 |
