障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	テニス
活動内容	ほとんど一般学生と同一とした。
指導の際に工夫・苦慮した点	長く走る運動は見学させた
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	障害の程度が軽くない場合には、根本的に対応を変える必要がある。