| 障害の種類 | 肢体不自由 / 下肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 講義等で振り替え |
| 指導体制 | 担当教員１人 |
| 行った種目 | ウェイトトレーニング |
| 活動内容 | 基本は講義ですが、演習として実施しました |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | 健常学生と一緒にできるようにしました |
| 用具・設備で工夫した点 | 座位にて実施できるものにした |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 | 風船バレーで各チームに一台ずつ車椅子を準備し、障害学生を座らせた。ゲーム途中で他チーム同様健常学生が座り、障害学生が立ち上がってゲームに参加した。 学生たちは自然に共感し合っていた。感激した。 |
