弱視 ショートテニス、ソフトバレーボール 障害の種類 視覚障害 / 弱視 受講形態 健常学生と混在して受講 指導体制 担当教員１人 行った種目 ショートテニス、ソフトバレーボール 活動内容 ・ルールの変更での対応 ・基本練習の反復 指導の際に工夫・苦慮した点 健常学生の理解、及び、運動強度。 用具・設備で工夫した点 ボールの大きさを大きくする。 用具・設備で苦慮した点 学生とのコミュニケーションで用いたもの コミュニケーションで工夫した点 コミュニケーションで苦慮した点 体育指導の成果・発展的事例
