障害の種類	その他
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	テニス
活動内容
指導の際に工夫・苦慮した点	ルールを単純なものに変更
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点	他の学生からの問い(合わせて一緒に活動することで)、気付きに対する返答
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例