| 障害の種類 | 肢体不自由 / 下肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 健常学生と混在して受講 |
| 指導体制 | 担当教員１人 |
| 行った種目 | 模擬授業の中で様々な領域の運動を行った。 |
| 活動内容 | 当該学生は見学することになったが、各時間ともその模擬授業についての評価を行わせた。 |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | 素早い動き等は不可能であったため、行った内容を理解することに重点を置いた。 (グループでの話し合い活動などには参加させた) |
| 用具・設備で工夫した点 | |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 | 仲間とのより深い関係が築けた。 |
