障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	複数教員
行った種目	スキー
活動内容	通常の場合と変わらず授業を実施した。但し、障害学生の視覚(視野)に必ず入るようにし、比較的聞こえる方の耳側から話すよう配慮した。
指導の際に工夫・苦慮した点	話しかける方向を意識した。
用具・設備で工夫した点	なるべく動きを大きく見せるようにした。
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	・大きな声かけ ・手ぶり身ぶり
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	特にスキー技術に差もなく、問題は特に起こらなかった。