弱視 ワークショップの中での50m走や自転車エルゴメーター、体力テストなど

障害の種類 /
受講形態 健常学生と混在して受講
指導体制 受講中の学生が補助
行った種目 ワークショップの中での50m走や自転車エルゴメーター、体力テストなど
活動内容 受講学生で仲の良い友達がサポートした。
指導の際に工夫・苦慮した点 授業内容を決める段階で、障がい学生も参加しやすい種目を選んだ(Ex.ボール実技を除くなど)
用具・設備で工夫した点 周囲の配慮
用具・設備で苦慮した点 ワークショップなので、その後のデータ処理が伴うが、PC操作が難しく健常学生と同じペースで行えなかった。→補習で対応
学生とのコミュニケーションで用いたもの 拡大文字資料
コミュニケーションで工夫した点 具体的でゆっくりとした声かけ、常に話しかける気づかい。
コミュニケーションで苦慮した点 学習ペースがどうしてもゆっくりになってしまう点
体育指導の成果・発展的事例 種目を考慮すれば、十分ワークショップなどの授業にも対応できる事

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筑波技術大学
教育関係共同利用拠点事業事務局

〒305-8520
茨城県つくば市天久保4-3-15
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