| 障害の種類 | 肢体不自由 / 下肢機能障害 |
|---|---|
| 受講形態 | 健常学生と混在して受講 |
| 指導体制 | 担当教員１人 |
| 行った種目 | サッカー、ソフトボール |
| 活動内容 | 試合以外の練習(パス、ドリブル、キャッチボール)を主に行った。 |
| 指導の際に工夫・苦慮した点 | ・できるだけ健常学生と一緒に行わせるように工夫した。 ・どこまで、できるかどうかが難しかった。 |
| 用具・設備で工夫した点 | いつも以上に、バットやボールの扱いを注意した。 |
| 用具・設備で苦慮した点 | |
| 学生とのコミュニケーションで用いたもの | |
| コミュニケーションで工夫した点 | |
| コミュニケーションで苦慮した点 | |
| 体育指導の成果・発展的事例 | 健常学生と同じように運動できたことに喜んでいた。 |
