弱視 教員と学生で相談してやりたいことを決める。ゲートボウリングのようなゲーム をした。

障害の種類 /
受講形態 障害学生対象クラスでの受講
指導体制 複数教員
行った種目 教員と学生で相談してやりたいことを決める。ゲートボウリングのようなゲーム をした。
活動内容 ゲートボール用のスティックで、置かれたボールを打ち、転がして狙いとなる並
べたピンを倒す。倒した本数を競う。(図参照)
指導の際に工夫・苦慮した点 運動強度が高くなく、ゲーム要素は残るようにした。対人の動きは危険が伴うので、個人種目になるようにした。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点 大きな声かけ
コミュニケーションで苦慮した点 モチベーションの維持
体育指導の成果・発展的事例 非常勤先でのことなので不明。

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