障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	卓球
活動内容	下肢機能障害者のため、車椅子で練習、ゲームを行った。
指導の際に工夫・苦慮した点	種目選択の際に本人と相談の上、決定させている。また、強度や運動量についてもその都度本人に確認し、決定している。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	タイミングの取り方などは拍手や手ぶり、身ぶりで表現すること
コミュニケーションで苦慮した点	難聴の学生に対する説明
体育指導の成果・発展的事例	車椅子でも卓球ができることが分かったし、それまで表情の暗かった学生に笑顔が出るようになった。