障害の種類	その他（発達障害）
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	バドミントン
活動内容	健常学生と同じ内容(ストローク練習・ゲーム)を行った。 特に問題なく行っていた。
指導の際に工夫・苦慮した点	学生本人とのコミュニケーションを多くとるようにした。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例