障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	卓球
活動内容	本人ができる範囲内で活動を行った(軽度の障害であったため)
指導の際に工夫・苦慮した点	出来るだけ目を配り達成度に注目していたが、他学生も試合等で配慮する姿勢が見られた事は良かった。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例