障害の種類	聴覚障害 / 難聴
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	複数教員
行った種目	球技各種
活動内容	球技各種のマネジメント等、障害学生の自己判断で活動可能な事で、授業に参加することを求めた。
指導の際に工夫・苦慮した点	障害学生の人間関係（入学時に仲良くなっている友達など）を分解しないよう配慮した。
用具・設備で工夫した点	フライングディスク、ソフトバレーボールの購入
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例