障害の種類	聴覚障害 / 聴覚障害その他
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	受講中の学生が補助
行った種目	器械運動
活動内容	実技　マット・とび箱・鉄棒
指導の際に工夫・苦慮した点	受講者と相談し、運動課題を設定した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの	手話(通訳者)
コミュニケーションで工夫した点	板書を多用した
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例