障害の種類	視覚障害 / 弱視
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	助手をつけた(学生ボランティア)
行った種目	「小学校体育A」
活動内容
指導の際に工夫・苦慮した点
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	発問・指示の言い方「明瞭にはっきりと」
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例	個人の範囲にとどまった