障害の種類	肢体不自由 / 下肢機能障害
受講形態	健常学生と混在して受講
指導体制	担当教員１人
行った種目	トレーニング
活動内容	自分で計画を立て、出来る範囲のトレーニングを行った。 受講学生全員で行えるプログラムを提供した。
指導の際に工夫・苦慮した点	健常学生、障害学生ともに自分のペースで無理の無いよう内容を検討した。
用具・設備で工夫した点
用具・設備で苦慮した点	場所(教室)等の移動を出来るだけ少なくした。
学生とのコミュニケーションで用いたもの
コミュニケーションで工夫した点	どの程度なら動けるのか出来るのかを常に声をかけ確認しながら行った。
コミュニケーションで苦慮した点
体育指導の成果・発展的事例